En individuel
Les interventions sont adaptées aux forces, aux difficultés et aux intérêts de votre enfant…qui est unique!
30 minutes : 60$
60 minutes : 110$
90 minutes : 150$
* Ouverture de dossier lors de votre première expérience : 30$
En petit groupe
Votre enfant est jumelé à un ou deux autres jeunes partageant les mêmes défis. La rééducation se déroule donc dans un cadre plus dynamique, tout en vous permettant de bénéficier d’un tarif plus avantageux.
Duo : 65$/h par élève
Trio : 50$/h par élève
* Ouverture de dossier lors de votre première expérience : 30$
J’ai eu recours aux services de Claudia pour offrir du soutien à mon fils qui vivait de grandes difficultés en mathématiques. Sa disponibilité, sa bonne évaluation des difficultés et des interventions ciblées ont permis à mon fils de développer de meilleures stratégies, d’améliorer sa compréhension et de vivre une réussite dans une matière qui lui a toujours posé problème. Elle utilise aussi une approche plus globale, en proposant des moyens personnalisés, pour par exemple, faciliter la gestion de l’anxiété qui précède les examens. Je recommande sans hésiter La Classe de Claudia!
Maman de Victor
Quand j’ai voulu terminer mon DES à l’éducation des adultes, je savais que je n’aurais plus autant d’aide que lorsque j’étais à l’école secondaire. J’avais beaucoup de difficulté en mathématiques, avec Claudia j’ai revu les bases, j’ai intégré des notions de maths qui m’avaient échappé et qui me bloquaient dans mes apprentissages. Rapidement, j’ai pu obtenir mon DES. Je suis tellement soulagé et content d’avoir franchi cette étape, pour une personne comme moi qui a des troubles d’apprentissages c’est une grande réussite. Ma persévérance et l’aide de Claudia, c’est la formule gagnante.
Rémi
C'est le jour et la nuit pour Charles. Il rattrape le retard en mathématique ainsi qu'en français! Ses résultats, sa confiance en lui et le goût d'aller à l'école ont explosé. Je retrouve enfin un Charles heureux et souriant. Pour ce qui est des maths, l'enseignante dit qu'il n'aura malheureusement plus besoin, car le retard est de moins en moins grand. Je suis heureuse pour lui, mais triste en même temps, car on adorait les séances.
Isabelle
Je tenais à te partager le premier bulletin de secondaire 2. Au début de son primaire, tu as participé à son évolution, à sa prise de confiance en elle, à sa gestion de stress, à son anxiété…On le savait qu’elle réussirait, tu as cru en elle, tu lui as donné d’excellents outils qui l’aident encore aujourd’hui. Ce bulletin démontre à quel point on a bien fait de croire en elle, elle est capable d’accomplir de belles et grandes choses!
Mélanie
Juste un petit mot pour vous remercier et vous dire que nous avons reçu les résultats de français lecture au bulletin. Après des notes de 64%, 60%, la troisième étape fut tellement incroyable.... 81%!!! Notre cocotte pleurait presque!! En seulement 4 rencontres, j’avais remarqué une fluidité dans sa lecture et il me semblait déjà qu’un déblocage avait eu lieu dans sa compréhension de texte. On a bel et bien la preuve qu'elle peut y arriver en faisant de beaux efforts.
Karine
J'ai connu Claudia en 1994 au moment où j'étais étudiante au Collège Jean-Eudes. J'ai eu recours à ses services afin de comprendre certaines notions en mathématiques. Avec son aide, mes résultats se situaient dans les 85%. Je lui attribue une grande partie de ma réussite. Aujourd'hui, je suis avocate et directrice de l'Académie préscolaire Royale Montréal et je n'hésiterais pas à recommander Claudia à des familles ayant certaines difficultés avec leur enfant. Elle fait preuve d’un dynamisme contagieux et elle est une pédagogue hors pair. Je recommanderais ses services, sans aucune réserve.
Me Anna Klisko
Très chère Claudia, merci pour ton soutien au cours des derniers mois. Tu as su faire une différence majeure dans l'apprentissage de Lou et soulager une "tension familiale" qui s'était installée malgré nous.
Les notes de fin d'année sont sorties. Nous sommes tous les 3 super fiers. Nous sommes en attente du bulletin, mais il ne fait aucun doute quant à son succès.
Stéphanie Desallier
Bonjour Claudia, je t’écris pour te remercier de ton soutien durant cette année scolaire difficile. Grâce à toi j’ai passé mes mathématiques et je t’en suis très reconnaissant. Merci ☺️
Ton soutien m'a apporté beaucoup.
William
Nous avons beaucoup apprécié les services de la Classe de ClaudiA+ en histoire de secondaire 4 (suivi de groupe avec Mme Sara Savoie, orthopédagogue), ainsi que le suivi individualisé qu’elle a offert à notre enfant. Mme Savoie l’a accompagné avec beaucoup d’attention et de professionnalisme.
Une maman comblée
Je recommande Claudia. Ça été un vrai coup de cœur! Elle est gentille, passionnée, patiente, douce et encore bien plus! J’ai eu beaucoup de tutrices/orthopédagogues et elle est ma préférée. ❤️ C’est vraiment une perle rare!
Maude
Mon fils a beaucoup aimé sa séance. Il est demeuré concentré. C’est super que le jeu soit utilisé. Nous avions déjà tenté l’aide d’un tuteur et on préfère grandement ce qui a été offert aujourd’hui. Morgane est douce, gentille, patiente! Wow!
Véronique
Salut Claudia, moi ça va plus que bien en tout cas je continue d'utiliser tes conseils et de les appliquer. Je voulais te remercier de ta précieuse aide l'an passé. Sans toi je n'aurais pas réussi haut la main les examens finaux. Cette année, je performe en math comme jamais! J'ai même fait une CD1 ou j'ai eu 100% ainsi que plusieurs autres mini-tests. J'ai reçu mon bulletin de la première étape en maths où j'ai une moyenne de 83%. Je suis vraiment fière de moi et je voulais te montrer a quel point tu m'as aidée a débloquer.
MERCI CLAUDIA!!!!!
Coralie Gagnon
Sara a été un exemple de sensibilité, de compréhension, de patience et de support pour nous. Son expertise dans le domaine nous aidait à mieux comprendre les rouages du scolaire et les différentes options. Voir le lien que Sara a réussi à créer, malgré l’anxiété et la rigidité de notre fille, nous a impressionnés et touchés. Son implication était totale et généreuse.
Mme St-Martin
Les résultats scolaires de mon adolescent de secondaire 4 se sont améliorés, ce qui est très encourageant. Je tiens sincèrement à remercier Sara pour son approche, sa disponibilité et l’aide apportée. Son accompagnement a été apprécié et a contribué positivement au cheminement de enfant.
Maryse Audet
Ma fille a tellement amélioré ses notes une fois arrivée au secondaire qu'elle a transféré au PEI en secondaire 3. On était plus ou moins d'accord avec cette idée son père et moi, parce qu'on avait peur que le niveau soit trop fort. Finalement, tout s'est super bien passé, elle a réussi à tenir le niveau et elle a été acceptée en technique policière l'année dernière. Elle est donc à sa deuxième session, et à part quelques difficultés en français, tout va super bien. Et tout ça, c'est beaucoup grâce à toi.
Isabelle
Bonjour Morgane, je viens de recevoir le résultat de mademoiselle pour la pratique formative de la CD2 de fin d'année. Elle a eu 83,3% et la moyenne est 52% (!!!!!!!).
Je suis tellement heureuse de ne plus faire partie de ceux qui vont paniquer en voyant le résultat de fin d'année de leur enfant. Je compatis avec ceux qui auront à vivre ce stress du spectre des cours d'été pour les prochaines semaines.
Tu as été tellement parfaite pour ma fille, compétente, optimiste, réaliste Elle t'aime beaucoup et son intérêt pour la matière en a grandement bénéficié. C'est un dénouement tellement gratifiant pour elle et pour moi. Elle a repris confiance en elle et cette expérience aura été salutaire à plusieurs niveaux, bien au delà des mathématiques !
Les mots me manquent pour t'exprimer ma reconnaissance, mais sache que tu as eu un impact réel, qu'elle est tellement fière d'elle et que mon coeur de maman est rempli de gratitude.
Je te souhaite un bel été, et je n'hésiterai jamais à te recommander chaudement à tout entendeur !
Encore merci!
Maude
Merci infiniment, Claudia, pour ton aide et ton support continu!!! Tu fais une réelle différence dans notre réalité et c’est extrêmement apprécié!!! Nous n’y serions jamais arrivé sans toi !
Geneviève
Claudia, je suis à la fois fière, excitée, mais je n’ose pas sauter de joie, j’y crois à peine. Gabriel a TOUT réussi et il a maintenant son diplôme! Tu te souviens, tu as commencé par régler des trucs de base du primaire et début secondaire. On partait de loin…. Des lacunes accumulées depuis longtemps : un secondaire 3 en math pas vraiment fait, un secondaire 4 dans les bas-fonds, puis un secondaire 5 à galérer et essayer plein de choses. Il a commencé à débloquer en mai, mais c’est grâce à tout le travail amont fait avec toi. Un été PAS de cours d’été. Enfin !
Souvent, tu y as cru plus que moi. Tu as été un support exceptionnel pour Gabriel et pour moi aussi. Ce diplôme, c’est en partie le tien. Tu ne nous as jamais lâchés, alors que tu avais TOUTES les raisons de le faire, en raison de son attitude et manque d’investissement. Tu t’es tapé des changements qui ont amené un élément de gestion supplémentaire pour toi. Tu t’es tapé aussi mes courriels romans, teintés de découragement et d’anxiété… Combien de fois tu m’as dit de le visualiser avec sa toge et son mortier…
Le support que tu nous as tous donné n’a pas été seulement en math. Le support a été également sur le plan humain et ça fait toute la différence du monde. Merci de ne pas nous avoir lâchés !
Je lui ai montré le relevé des apprentissages, la gorge nouée et les larmes qui coulent! Pourquoi tu pleures maman qu’il me dit : parce que je suis si fière de toi, si tu savais, c’est de la joie et de l’admiration. Puis j’ai eu droit à un chaleureux et sincère câlin.
Merci pour tout encore une fois !
Maman de Gabriel
Anne et mon garçon, ça a cliqué en quelques secondes! Elle est super avec lui. Même ma grande fille l’aime. Tu as du flair, Claudia! 😉
Mélanie
Le petit bout que tu as fait avec notre fils a fait toute une différence. Je suis très reconnaissante. Si jamais tu as besoin de références pour aller au ciel, fais-moi signe 😂 Sans blague, tu es extraordinaire. Merci!
Manon L.
Bonjour Claudia, nous sommes très soulagés des résultats des épreuves ministérielles! Elle a eu 77% en maths et 74% en sciences !!! Wow 🤩 c'est une superbe victoire! Elle passe son secondaire 4 SANS cours d'été!!! Disons que ce n'était pas gagné d'avance!
Merci sincèrement pour tout!! Elle vous a adorée! C'est l'un des meilleurs investissements que nous avons pu faire pour notre grande!!!
Cindy
Notre garçon avait de grandes difficultés à l’école et personne n’arrivait à dire concrètement la problématique que Marc-Antoine éprouvait, ce qui faisait en sorte que nous étions incapables de l’aider adéquatement. En tant que parents, nous savions que nous avions besoin d’une aide extérieure professionnelle. Nous avons eu recours aux services de la Classe de Claudia, qui a été à l’écoute de l’enfant et du parent. Elle a su établir un contact avec notre fils dès la première rencontre, ce qui fut très rassurant pour nous ! Nous avons utilisé le « Brain Gym » et aussi le logiciel « Dybuster ». Et suite aux recommandations de Madame Claudia, nous avons consulté une orthophoniste qui a pu établir un diagnostic de paraphasie lexicale. Depuis, nous travaillons tous ensemble pour le développement de Marc-Antoine et au-delà des résultats académiques qui se sont mis à augmenter de belle façon, c’est la confiance en lui et son estime de soi que nous avons vu changer et pour un parent, c’est fantastique ! Ce n’est certes pas une dépense, mais bien un investissement dans l’avenir de Marc-Antoine et cela en vaut la peine. Il y a des moments clés, des professeurs et des spécialistes qui font la différence dans une vie, et Madame Claudia fait partie de ces gens dans la vie de Marc-Antoine. Sans hésitation, nous recommandons les services de la Classe de Claudia.
Isabelle Moreau
Super facile l'examen du ministère!
Élia, 4e année
Élève de La Classe de ClaudiA+ qui a eu 100%
Ce matin, les bulletins sont sortis et quelle fierté de voir que ma belle
Florence a eu 75% en mathématique. Elle avait fini l’année dernière en échec.
Un beau succès qui saura remonter l’estime de soi de ma pinotte.
Merci Claudia!
Julie
Avoir 10 ans, un déficit d’attention et tenter de réussir à l’école n’est pas quelque chose de simple. Il faut essayer de se motiver de manière intrinsèque malgré les échecs qui ne cessent de grandir et de nous séparer du fameux seuil de réussite demandé. Malgré les efforts fournis, ce n’est malheureusement pas toujours assez. À cet âge, j’ai eu la chance d’avoir une aide extérieure. Cette aide m’a permis de me tenir à niveau et de ne pas me décourager face à l’énormité du travail qui nous était demandé. Cette personne venait chaque semaine avec le sourire et un sac d’idées pour m’apprendre différemment les notions que je n’avais pas encore réussi à bien m’approprier en classe. J’ai alors vu une amélioration dans mes notes (je n’avais pas des 100% mais je comprenais enfin les notions comme les autres), je n’avais presque plus de devoirs non faits et, le plus important de tous les points, j’étais motivé à réussir.
À cet âge un peu ingrat, je ne voyais pas tous les efforts que cette personne pouvait fournir pour m’aider. Maintenant, en tant qu’enseignant, je saisis bien l’importance de l’aide que j’ai reçue et je peux réellement te remercier Claudia pour tout ce que tu as fait pour moi.
D’un ancien élève en difficulté
Je te recommande souvent auprès de parents en détresse. Je profite de ce moment pour te dire à quel point tu es professionnelle, pédagogue dans l'âme.
Ginette Borduas, enseignante
Foire aux questions
Si vous reconnaissez votre enfant ou adolescent, vous êtes au bon endroit.
- Atteinte partielle des exigences avec plus d’effort que les autres
- Diagnostic (dyslexie, dysorthographie, TDA, TDAH, etc.)
- Rythme différent qui nécessite une approche personnalisée pour maximiser le potentiel
- Difficulté à se concentrer ou à s’organiser
- Manque d’autonomie dans l’utilisation des stratégies
- Conflit lors de la période des devoirs et leçons
- Démotivation et découragement lorsqu’il est question d’école
- Manque de confiance et d’estime de soi
- Anxiété scolaire
- Angoisse face aux examens d’admission pour le secondaire
Durant l’année scolaire, des rencontres de 60 minutes sont recommandées. Durant l’été, certains parents optent pour des séances de 90 ou 120 minutes, surtout pour les élèves du 3e cycle du primaire ou du secondaire.
Durant l’année scolaire, la meilleure façon de voir des progrès est d’avoir un suivi chaque semaine. La régularité est la clé. Par expérience, bien qu’il puisse y avoir des exceptions, les suivis aux deux semaines sont peu efficaces. Durant l’été, vous choisissez la fréquence qui correspond à vos besoins. Puisqu’il n’y a pas d’autres apprentissages en parallèle, un suivi plus irrégulier offre tout de même de belles améliorations!
Nous pouvons nous faire rapidement une idée des besoins de votre enfant, grâce à nos observations et à certains outils que nous avons développés. Toutefois, nous ne pouvons évaluer votre enfant dans le but d’obtenir un diagnostic. Si tel est votre besoin, vous pouvez consulter en neuropsychologie ou en orthophonie.
Non, ce n’est pas nécessaire. Il est même pertinent d’entreprendre un suivi en orthopédagogie avant de consulter pour une évaluation standardisée, puisqu’il arrive parfois que les progrès surviennent et qu’il n’y ait plus la nécessité de faire une évaluation. Si votre enfant a déjà été évalué, nous tiendrons compte du rapport professionnel qui vous aura été remis. Si nous sentons que votre enfant bénéficierait d’une évaluation par un autre professionnel, nous vous en informerons.